老人接着又说：“你造的‘重’字，是说有千里之远，应该念出远门的‘出’字，而你却教人念成重量的‘重’字。反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该为重量的‘重’字，你倒教成了出远门的‘出’字。这几个字真叫我难以琢磨，只好来请教你了。”
这时仓颉羞得无地自容，深知自己因为骄傲铸成了大错。这些字已经教给各个部落，传遍了天下，改都改不了。他连忙跪下，痛哭流涕地表示忏悔。
老人拉着仓颉的手，诚挚地说：“仓颉啊，你创造了字，使我们老一代的经验能记录下来，传下去，你做了件大好事，世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊！”
经过这一事件之后，仓颉终于知道自己先前的错误，便重新把自己所造的字收集起来，一一对比，与族中老人不断的交流，最终把所有造的字修改了一遍，又传于各部落之中。
仓颉所造的字传入各部落后，渐渐很多人都开始放弃结绳记事，使用起了文字。可是仓颉造的字太难学习，很多事物用文字都无法表达出来。各部落便又开始学习仓颉，自己造出很多文字，使的文字混乱起来。
仓颉知道此事后，便去找黄帝，想让黄帝下令废除各部创造的文字，黄帝开始没有答应仓颉，只是让他去各部落收集文字，回来对比。仓颉果真行走各部落，花了数年时间，把各部文字收集后，交给黄帝审阅。
黄帝看完这些文字后，便对仓颉说：“我曾随广成子老师学习，尝闻上古时期，有大神通者感悟天地，创出一种符篆，能沟通天地，能察遍万物，这种符篆又叫做神文。洪荒世界，天上地下，周天万物，各不相同，若是依你方法一字对一物，不知要创出多少字来，怕是花了几百年时间都不能创造出来。”
仓颉听到黄帝的话后，不由心里一动，对黄帝说道：“陛下曾与广成子仙师学习，我也听说过，广成子乃是圣人之子，圣人者，行教化之职，察周天万物，能瓣前生后世。若是求得圣人传下神文符缘，我必将创出一种能流传万世之文字，叫后代子孙轻易学习。”
黄帝听到仓颉的话后，想了想，觉得此事乃是一大功德，便点点答应。再次去了九仙山，拜见广成子。
广成子见黄帝又来看望自己，向他问道：“你已得修行要门，为何不一求道，还要到处乱跑？”
黄帝遂把人族造字之举告于广成子。广成子听了后，沉思片刻后，对黄帝说道：“所谓符篆不过是道法显化，若无道行，不能写出。为师虽然也能写出符篆，但只玉清道法一种法门，你便是得了也无法创造出一种可述万物的文字。”
听到广成子如此说，黄帝不由一急，向他问道：“这如何是好，人族若要大兴，非以文字教化不可。老师还是为弟子指点一条明路！”
广成子见黄帝一脸焦急，缓声对他说道：“你既已修道，修行界的事情为师也可造之于你，但你不可外传，以使天下人妄自求道而误了前程。”
见黄帝点头，广成子才又与他说道：“传闻盘古开天辟地后，有大神通应运而出，号称十亿神魔，各有道法神通。为求大道，修行亿万年，创出无法道法。这些神魔修行不得前途，便开始相互交流，这才有了符篆神文。后有大劫，无数神魔殒落，又七圣人出世。其中一位居于海外瀛台山，道号明玉，乃明教教主。曾行走天下，录下三千道法，各有奥妙，得其一便可成道。你若创文字以传万世，便要去向他请教才行。”
黄帝听闻大喜，后又忧愁。向广成子说道：“我也曾闻四海之外有乐土，距离洪荒千万里之地，弟子如何行去？”
“有志者事尽成，你若去做，自然能成功！”听了广成子的话后，黄帝拜别广成子，再次回到部落，把此事告之仓颉。
仓颉闻之，与黄帝说道：“造字，可传吾后孙万世，鼎人族亿万万年基业，我愿去往海外，寻找圣人之地，以创出最完美之字。”
黄帝听仓颉如此说，大为感动，遂招各部一同祭天礼地后，仓颉向海外而去。
到了东海之岸，仓颉见茫茫大海，惊滔骇浪，自己一介凡人如何渡的过东海，去得了海外，不由大哭起来。
哭声传入龙宫后，龙王敖润派部将打听何人在海边大哭，扰的龙宫不得安静。片刻之后，有龙宫部将回到龙宫禀告龙王，说一人族男子在海岸哭泣。龙王不由大奇，人族不过凡俗，其哭声何以传入龙宫之内。觉得其中定有隐情，便化成一男子出海去见见此人为何哭泣。
仓颉正在大哭，觉得自己有负黄帝之托，竟然被大海所阻。一位男子上突然出现仓颉面前，向他问道：“你从哪里来，为何对着大海哭泣？”
仓颉止住哭声，见一位男子出现在自己身边，便与他说：“我奉黄帝陛下之命，欲渡东海，前往海外拜见圣人，不想这大海如此汹涌，无法渡过。因愧对陛下，不能完成大愿，故此大哭。”
这男子正是东海龙王敖润，听到仓颉如此说，与他说道：“东海千万里之广，你一介凡人如何渡的过，便是你能造一大舟，不被海浪击翻，过了东海又得何时。不如回去告之黄帝，尝闻黄帝乃仁义之君，定不会怪罪于你！”